论文部分内容阅读
通过对幼儿管理专业发展基本情况和专业建设现状进行分析,根据管理职能的特点提出教学管理模式,建设闭环式课程体系;提出将SWOT分析法引入学生职业生涯规划,开展连续性的实践技能训练培养模式,实现学院教育和工作岗位一线能力需求的"零距离"对接;将管理要素有效地融入课程建设和学生教育过程中,从而有利于全面提升本专业的人才培养质量。