【摘 要】
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在践行素质教育和推动新课程改革的过程之中，各种创造性的教育教学理念取得了良好的效果，许多老师以教学模式和教学手段为依据，站在学生的角度思考问题、分析问题，重新定义教学方
【机 构】
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西藏日喀则市上海实验学校 西藏 日喀则 857000
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在践行素质教育和推动新课程改革的过程之中，各种创造性的教育教学理念取得了良好的效果，许多老师以教学模式和教学手段为依据，站在学生的角度思考问题、分析问题，重新定义教学方向和教学内容。在高中历史教学时历史故事的应用尤为关键，作为一种创造性的教学理念以及教育资源，历史故事对构建高效课堂、促进历史教学活动的顺利开展意义重大。对此，本文以高中历史教学为分析对象，了解历史故事的应用技巧及策略，以期为突破传统应试教育的桎梏提供一定的借鉴。
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