【摘 要】
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初中阶段开设信息技术课程,有利于提升学生的信息素养,它是适应新课程改革的必然要求.初中信息技术课程具有很强的实践性、综合性、应用性和创造性,如果教学过程中不能摆脱传
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第五中学,内蒙古 鄂尔多斯,014300
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初中阶段开设信息技术课程,有利于提升学生的信息素养,它是适应新课程改革的必然要求.初中信息技术课程具有很强的实践性、综合性、应用性和创造性,如果教学过程中不能摆脱传统教学理念,将学生禁锢到课堂上,单纯的进行理论教学,学生很容易对该门课程产生厌烦情绪,不利于学生信息技术课程的学习.而在课堂教学中应用情景教学模式,能够为学生创造合适的学习情景,以学生喜闻乐见的方式表达教学内容,更加贴近学生的实际生活,切实发挥学生的主体作用,培养学生学习兴趣.本文结合多年来的教学经验,论述了情景教学模式在初中信息技术教学中的实际运用,希望通过本次研究对提高初中信息技术教学效率、教学质量有一定帮助.
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