【摘 要】
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课程文化源于课程活动。高职院校课程文化建设,实际上是以文化的视野对课程改革进行文化价值学审视。课程文化建设的核心内容是课程改革,课程改革的基本问题也就是课程文化建
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课程文化源于课程活动。高职院校课程文化建设,实际上是以文化的视野对课程改革进行文化价值学审视。课程文化建设的核心内容是课程改革,课程改革的基本问题也就是课程文化建设的基本问题。文化视域下的高职课程改革的基本问题,是在高等职业教育课程运行系统中,作为文化(价值)主体的课程改革者的价值需求与文化(价值)客体的高职课程的价值属性之间的关系问题。"以人为本"和"能力本位"是高职课程文化建设的核心理念。课程文化建设的实践模式可以归纳为人力系统+课程系统+制度系统+物质系统等四个系统构成的开放性模式。
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