【摘 要】
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词汇是英语学习的基石，在目前的英语教学中，虽然教师已经意识到词汇应该放在语境中进行学习，但是目前的词汇教学还是传统的教学模式，或是出现语境虚假、牵强、单一的现象。因此在
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词汇是英语学习的基石，在目前的英语教学中，虽然教师已经意识到词汇应该放在语境中进行学习，但是目前的词汇教学还是传统的教学模式，或是出现语境虚假、牵强、单一的现象。因此在小学阶段创设多种合适的语境进行词汇教学非常必要。教师要从词汇教学现状、语境创设的价值和具体运用三个方面出发，通过对话情境、生活情境、故事情境三种语境的创设来丰富和充实单词教学，提高单词的灵活运用能力。
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