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<正>新课程改革能否成功,最终取决于教师的专业发展,而"教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心要素"。基于这样的认识,时下,很多教师都在自觉或不自觉地进行教学反思。但是,对于一个教师来说,教学反思能否顺利进行?教学反思是否很有效?取决于一定的条件。本文试对这一问题进行分析。
试论教师进行教学反思的条件
【摘 要】
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<正>新课程改革能否成功,最终取决于教师的专业发展,而"教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心要素"。基于这样的认识,时下,很多教师都在自觉或不自觉地进行教学反思
【机 构】
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江苏省常州市教育科学研究所; 江苏省常州市教育科学研究所 213001; 213001;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年06期
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