【摘 要】
：
大学生职业素养的培养应该着眼于完整的体系,并以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养。这个培养过程应该由学校、学生、企业三方共同协作,实现＂三方共赢＂。因此,创建
【基金项目】
：
2015年度上海市创新创业训练计划项目资助
论文部分内容阅读
大学生职业素养的培养应该着眼于完整的体系,并以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养。这个培养过程应该由学校、学生、企业三方共同协作,实现＂三方共赢＂。因此,创建一种内部经济循环体系,鼓励学生创业,并且促进创业大学生职业素质能力的发展是十分有必要的。本课题探索是否高校内部经济循环体系能巧妙地解决以上问题从而帮助大学生更早确认目标行业,更好规划职业生涯,获得更好的职业发展资源,实现从一个学生到一个完整社会人的角色转变,树立起职业人的观念。
其他文献
机械基础是技校机械类专业的一门专业技术基础课,涵盖的知识面广,具有概念复杂、内容抽象难懂等特点,笔者在教学实践中注重应用Flash动画课件,提高了教学效果。
摘 要：本文主要运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等，从分析高职院校体育课程能否满足职业需要的角度入手，以体育课程相关性较强的康复治疗技术专业为例，结合专业要求对高职体育教学改革进行探讨。 关键词：专业岗位 职业实用性 高职体育 课程改革 高职体育是提高高职院校专业技术人才身体素质，满足学生对与其职业能力紧密相关的体育知识和技能的需要，以“以人为本、素质教育、健康第一、终身体育”的思想为指导的
摘 要：本文重点阐述了案例教学在中职德育课教学中的运用。中职教育是基于对学生进行更贴近社会生产技能的教育。在进行教育的过程中如果能够更贴近社会的实践，那么对于学生整体的学习来说，就能够完成更多的纲要教学。所以案例教学法实质上也体现了在中职教育中对于学生的德智教育中的一些前瞻性教育。 关键词：案例教学 中职 德育课 中职教育在针对德育教育的过程中，一般都是通过本行业内的一些职业规划以及心理影响教
龙岗街道以“十三五”规划为统领，按照“城市质量提升年”的各项部署，认真贯彻落实区委六届三次全会、区六届人大二次会议精神，以产业转型升级、夯实发展基础、强化基层治理等为
摘 要：课堂教学是一门综合艺术，如何表现才能打动学生，其中有很多学问。提升自身的语言和非语言表达艺术，是许多教师亟待解决的问题。 关键词：教师 语言表达艺术 非语言表达艺术 从古至今，教师课堂教学主要靠“口耳相传”“言传身教”，教育教学内容通过教师语言和行为、表情传入学生大脑。所以，教师的语言表达艺术和非语言表达艺术对于更好地开展课堂教学至关重要。教师只有巧妙运用各种语言表达的技巧，才能让教学
粮食行业是国民经济最基本的保障,粮食行业的发展能够推动国民经济的快速发展。通过科学技术,企业能够有效地提升生产能力,粮食行业科技型企业,是利用科学技术发展粮食行业的