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要提高思想品德课堂效率,就要充分发挥课堂提问的作用。基于此,本文从实际教学情况出发,对初中思想品德课堂提问存在的问题进行了总结,对如何避免课堂提问误区进行了探究分析。
初中思想品德课堂提问的现状和避免的误区
【摘 要】
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要提高思想品德课堂效率,就要充分发挥课堂提问的作用。基于此,本文从实际教学情况出发,对初中思想品德课堂提问存在的问题进行了总结,对如何避免课堂提问误区进行了探究分析
【机 构】
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鹤山市沙坪中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年21期
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