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信息技术时代呼唤英语教学改革，由于学生对于英语学习的倦怠，职业学校的英语课更是需要大胆创新。本案例的教学对象是中职一年级学生，教学内容是英语写作教学，教学环境是网络环境下的智能批改平台和QQ群，主要的教学理论支撑是维果茨基的最近发展区理论和皮亚杰的建构主义理论，主要运用的教学方法是过程法，所总结的教学模式是“三改三评”。