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机械制造基础作为一门专业基础课，具有专业性强，内容繁多、难于理解等特点。文中结合少数民族大学生、教师、地域等具体情况，从教学方式方法入手进行改进和探索，提出相应的解决方案。实践证明，这些改进措施能够激发学生对工科学习的积极性和主动性，培养了学生积极思考和创新的能力，提高了民族学生的综合素质和精品课程的教学效果，促进了高校教育事业的全面协调发展。