关注交汇处,突破疑难点

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  題型
  导数与函数单调性、极值、最值交汇
其他文献
给学生的建议  一、要学会独立自主地完成各项任务  培养自己的独立性,可以从小事着手。对处在高三备考阶段的学生来说,要学会安排好自己的学习和作息时间,调整自己的考前状态,处理好自己的生活琐事等。最重要的就是记住:自己的事情自己做,不要依赖于任何人。  二、学会自律  自律就是自己管住自己的任何行为。  第一步,确定目标。确定目标的过程如下:明确你现在的分数是多少→想要提高到多少分→提高分数有多大的
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复读生活就这样开始了,父亲无条件地支持我这个在他们看来近乎荒唐的决定——我要学美术。几乎所有人都反对,都说失败是我唯一的结局。我虽感激他们的忠告,但我明白,我很清醒,而且,义无反顾。于我而言,复读算是一次重生,我有考虑过我想要的生活,我该为自己做一次决定。在仓促的成长中,我依然可以稳稳地把握住自己的方向盘。  我进了县里的职高,因为那里有美术班。职高的学生比普通高中的学生更乐观、开朗。那段日子我过
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自2004年建立第一所宁波诺丁汉大学之后,稳步发展至今已有9所(含内地与港澳台地区合作办学机构)。小编将从院校简介、培养模式、报考提示、颁发证书四个部分为大家介绍这9所院校。  索引  北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院12  广东以色列理工学院14  昆山杜克大学15  宁波诺丁汉大学16  上海纽约大学17  深圳北理莫斯科大学18  西交利物浦大学19  香港中文大学(深圳)20  温州
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近年来,高考生物有关遗传的试题中,常常把染色体结构与数目缺失的知识与致死遗传、减数分裂等知识结合起来进行考查。这类试题既能考查遗传规律的理解运用,又能考查考生获取信息的能力和综合应用能力,难度往往较大。本文通过对一些例题的分析,以期提高同学们解决遗传类试题的能力。  一、染色体结构缺失与基因突变中碱基对缺失的区别  【例1】已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,图1中列出的若
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我开始读高中那年,姐姐在厦门大学读大一。因为一时无法适应高中快节奏的学习生活,所以我的厌学情绪非常严重,姐姐便频繁地写信来鼓励我。她在信里写大学生活的惬意、轻松、丰富多彩,除此之外,提起最多的便是那座城市的大海。  那个时候,我并没有见过海,对海的认知仅限于电视上波澜壮阔的画面。但凡提及大海的文字,姐姐都会冠以“蔚蓝”两个字,于是,我在想起大海的时候,总是会想到天空的颜色。  我在枯燥的学习生活中
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16岁那年,我上高一。  我的中考成绩并不拔尖,但望子成龙的父母希望我能去市里最好的实中读书。父母经商,家境殷实,只要我能去最好的高中,花多少择校费他们都愿意。  我很恐慌。我知道实中的学生都非常厉害,我去了那里,还不是垫底?我也害怕别人知道我是花錢买进去读书的而看不起我。硬着头皮,我开始了在实中的生活。  第一天上课,看着别人兴高采烈地呼朋引伴,我觉得自己特别孤独。他们都是靠自己的能力考进来的,
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细心的小伙伴可能会发现,一些本科大学,甚至是“985工程”“211工程”大学里也有高职专业,它们的录取分数一般接近或超过二本控制线。读这些大学里面的高职专业可以享受到本科大学的一些教学资源,有的在“专升本”上比一些高职院校占有更大的优势。所以如果你的高考分数在本科专业的选择余地极小,你不妨考虑一些本科大学里的高职专业。下面,我们一起来“捡漏”吧!  华北地区  中国民航大学  开设高职专业的学院:
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地理学科中的综合思维主要包括要素综合、时空综合和地方综合。运用综合思维解题,能够从多个维度对地理事物和现象进行分析。  从近几年高考的命题特点看,对地理区位问题的考查主要有以下几种类型:一是全面分析,二是主导因素分析,三是优势区位分析,四是比较分析,五是辩证分析,六是动态分析。同时,高考特别重视对图表的分析判断和运用,主要有统计图、示意图、景观图、区域图等。本文以农业区位和工业区位为例,阐述综合思
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愿再回首时,你会觉得通往终点的每一步都稳稳当当不后悔,每一刻都未虚度,每一天都沉淀着芬芳。  ——题记  对于我来说,2018年高考已经成了一段不远不近的回忆。一年后的今天,我站在兰州大学的操场上,回想着两年前我和高三、十八岁的自己相遇的时刻,心中漾起的欣慰使我不由得微笑,像是听到一首温暖的歌。  匆匆高三,稳步前行是对自己最大的安慰  在高三,我书桌的三分之一留给书本,二十分之一贴着倒计时日历,
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问题一  2019年11月28日,教育部官网就“985工程”“211工程”“双一流”问题进行答复,明确“现已将‘211工程’和‘985工程’等重点建设项目统筹为‘双一流’建设”。这意味着什么呢?请问您是否可以梳理一下相关信息?  让我们先来梳理一下相关名词。  1.“985工程”  1998年12月24日,教育部发布了《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出要创建若干所具有世界先进水平的一流大学
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