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本文中以新的观点对写作课的特色,其计划性,目标性,针对性,学生独立思考,选材,集材,指导学生作业,修改学生作文等一系列问题进行了阐述.另一方面,以科学的根据就写作课的改革的几个问题进行了全面、深刻地探讨,提出了新的见解,使本文具有一定的学术价值和理论价值.在写作课的教学和改革中具有利用价值.