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信息技术与教育教学的深度融合必将为大学的课程教学改革注入新的动力。本研究针对大学公共课教学,通过引入基于信息技术的教学手段,构建一个新的教学环境,设计可应用于公共课堂教学的辅助软件,并重新设计与新环境相适应的教学方法与教学资源,解决公共课由于学生人数多而导致课堂师生互动难、教师无法及时掌握学生学习领会程度、学生作业批改任务重等问题,从而提高了公共课堂教学效率和教学质量。