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作为NI T专业的中文助教，采用六步教学模式实现助教工作。因分层教学而实现了因材施教，因不拘泥于时间、空间、形式和内容而最大化地实现了教学的开放性，因放而不散有效地引导着学生的自我发展。通过该教学模式的使用，使得学生不管是技能还是在综合素质都得到了很大的提高。
NIIT专业课程中文助教教学模式初探
【摘 要】
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作为NI T专业的中文助教，采用六步教学模式实现助教工作。因分层教学而实现了因材施教，因不拘泥于时间、空间、形式和内容而最大化地实现了教学的开放性，因放而不散有效地引导着
【机 构】
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金陵中等专业学校
【出 处】
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网友世界
【发表日期】
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2013年22期
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今天的教育教学已经来到了核心素养的大门之前,有着明确的品格培养与能力培养指向的核心素养,其培育路径的探究,显然离不开教师以创新的教学方式,并引导学生去打开创新的大门