论文部分内容阅读
作为西方马克思主义代表人物布洛赫,其显著特点是他在某种意义上继承了德国思辨哲学的学术化研究传统,他用一个全新的范畴“尚未”来解释乌托邦思想,以自己独特的方式对马克思主义进行诠释.把马克思主义哲学定位“具体乌托邦”,创造性地发展了马克思主义.
布洛赫乌托邦思想与马克思主义
【摘 要】
：
作为西方马克思主义代表人物布洛赫,其显著特点是他在某种意义上继承了德国思辨哲学的学术化研究传统,他用一个全新的范畴“尚未”来解释乌托邦思想,以自己独特的方式对马克
【机 构】
：
哈尔滨学院思想政治理论课教学科研部,黑龙江哈尔滨,150080
【出 处】
：
内蒙古农业大学学报（社会科学版）
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
就初中英语学习者而言，阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。所以，学生所学的语言能否巩固，言语技能能否得到培养与发展，在很大程度上取决于学生能否真正学会阅读。 一、在阅读教学中确立学生的主体地位 1、教师更新观念： 要
期刊
摘 要 在初中政治教学中采用小组合作学习的方式开展课堂教学活动，有利于培养学生养成良好的合作学习意识和团队合作精神，从而全面提高学生的学习效率。而要想达到这一教学目标，需要在日常教学实践中做到对课堂教学问题的优化设计，切实增强小组学习的有效性。 關键词 问题；合作学习；有效性 中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-0180-01 初中阶段是学生学
在蒙古语族语言中 ,联合格、工具格、集合数、复数之间存在着采用一种词缀形式的现象 ,透过这种现象看到这些语法范畴之间存在着一种内在的意义联系 ,这种内在联系就是对有关
抗日战争爆发后,大学教育如何办?原定的大学教育方针要不要改变?成为当时高等教育内外争议的一个重要论题.这些争论反映了人们对大学教育性质和功用的不同认识,也反映了国人
【摘 要】课堂上，教师随时都有可能遭遇一些始料未及的问题。有的“意外”能生成生动活泼、丰富复杂的教学现象和教学细节，而有的却给教师带来意外的烦恼。因此，在课堂教学中，教师要巧用自己的智慧来捕捉客堂间不经意的“意外”，让这些突发生成的“意外”，巧妙地成为课堂里的另外一种亮点，另一种美。 【关键词】课堂;意外;智慧;亮点 作者：福建省泉州市东星小学 案例再现（一）： 在一次上校内公开课《圆的
一、背景 自从接初一（9）班的英语教学以来，感觉工作整体还是比较顺利的，这个班的学生大多来自城里家庭，都有一定的小学时的英语基础，所以接受新知识点也比较快。正当我为接手了一个优秀的班级而感到欣慰时，工作中就出现了一个“攔路虎”。 开学一段时间后，班上转来了两名插班的同学。经过课下的交谈，我了解到这两名同学原来在其他城市的镇中学读书，换了学校，面临着更改教材、基础弱、底子薄、学习环境不同的困难和
期刊
星宇高科在国内外汽车产业周边环境条件的剧烈变化中,在“没有5%的改善可能性,但有50%革新可能性”的信念下,实现了意识的转变.汽车产业已进入外部无限竞争时代.