【摘 要】
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本文解读教学能力的概念,并提出高校青年教师的教学能力由扎实的知识储备及知识更新能力、教学技能、与人勾通交往的能力,以及教学研究能力等要素构成.因此，从理论上探讨高校
【机 构】
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河南中医学院药学院郑州450046
【出 处】
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2015全国中医药生物化学与分子生物学年会
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本文解读教学能力的概念,并提出高校青年教师的教学能力由扎实的知识储备及知识更新能力、教学技能、与人勾通交往的能力,以及教学研究能力等要素构成.因此，从理论上探讨高校教师的教学能力的构成要素，对于高校青年教师职业能力的培养与提高，对高校青年教师的选拔，以及高校青年教师教学能力的培养、提高及考核都有指导性的理论意义和实践意义。
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