【摘 要】
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开始于18世纪60年代的工业革命为人类社会带来了现代化的变革,大规模的工厂化生产向人力提出了新的要求,并催生了标准化的现代学校教育体制。而如今,这一推行了百年有余的教
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开始于18世纪60年代的工业革命为人类社会带来了现代化的变革,大规模的工厂化生产向人力提出了新的要求,并催生了标准化的现代学校教育体制。而如今,这一推行了百年有余的教育体制开始越来越多地为人所诟病,忽视个性的培养模式、一刀切的评价体系等弊端浮出水面,在越发细化的社会化分工中,渐难前行。传统体制式微,个性化的教培行业自然如雨后春笋,然而即使是在如今的“大培训时代”,“如何获得更好的教育成果?”这一问题,依然是横亘在家长、学校、教培机构三方喉头的尖锐鱼刺。家长焦虑、学校无奈、教培机构辗转,似乎每一方都在为教育
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