【摘 要】
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和谐教育是为学生全面和谐发展而实施的教育。一方面,从学校整体育人功能上,必须使德、智、体、美、劳等多方面的教育相互交织、相互渗透,并有机地寓于个性化教育之中,呈现为
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和谐教育是为学生全面和谐发展而实施的教育。一方面,从学校整体育人功能上,必须使德、智、体、美、劳等多方面的教育相互交织、相互渗透,并有机地寓于个性化教育之中,呈现为一个统一的完整的过程,使整体育人功能建筑在五育联结的结实的、网状结构的基础之上。另一方面,从学校整体育人的目标上,全面提高儿童素质,使儿童在德、智、体、美、劳及个性等方面健康、和谐地发展。和谐教育的思想,源于苏霍姆林斯基,他指出:“学校教育的理想是培养全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者”,并强调在实现或完成全面和谐发展的同时,还要使人的多种
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