【摘 要】
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目的通过比较人工耳蜗植入儿童在康复初期的听觉能力,探讨听障儿童听觉能力的变化及对应的康复策略。方法采用自编《基于游戏的0~3岁听障儿童听觉能力评估表》对17名人工耳蜗
【基金项目】
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上海市2018年度残疾人康复科研项目(K2018023)
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目的通过比较人工耳蜗植入儿童在康复初期的听觉能力,探讨听障儿童听觉能力的变化及对应的康复策略。方法采用自编《基于游戏的0~3岁听障儿童听觉能力评估表》对17名人工耳蜗植入儿童康复初期0~6个月时,分别进行听觉能力评估,内容包括听觉察知、听觉辨识、听觉理解。使用SPSS23.0对数据进行统计分析,采用配对样本t检验,对初测与复测的评估结果进行比较分析。结果 17名人工耳蜗植入儿童在听觉察知、听觉辨识、听觉理解、听觉能力(总分)方面,复测与初测的平均分均呈现极显著差异(P<0.01)。听觉辨识中林氏六音
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