幼师音乐教学现实矛盾状况探析

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音乐教学是幼师艺术教育的主要组成部分。由于其自身的分支教学特点,教学分工细化多元,包括音乐理论,视唱练耳,键盘乐(钢琴、管风琴、手风琴、电子琴、电钢琴),声乐,边弹边唱等课程,它们之间联系紧密但又独立性很强,所以在教学实践中产生了各种矛盾。
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