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聋校学校的对象和普通中小学是不一样的，他们听力的缺失导致人格的不完善，直接影响了他们智力因素和个性心理的健康发展。本文结合自己语文教学的实践探讨聋哑学校语文教学的一些问题，以此促进语文学科教学培养听障学生健康人格的形成。
对聋哑学校语文教学的思考
【摘 要】
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聋校学校的对象和普通中小学是不一样的，他们听力的缺失导致人格的不完善，直接影响了他们智力因素和个性心理的健康发展。本文结合自己语文教学的实践探讨聋哑学校语文教学的一
【机 构】
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吉林省四平市聋哑学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年9期
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