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教师从教学内容出发，设计一些简便易行、符合学生认知心理特点、容易激发学生兴趣的小实验，对培养学生的观察分析能力、动手操作能力是大有好处的。这不仅是素质教育的需要，也是物理教学的需要。
几个“不起眼”的物理小实验
【摘 要】
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教师从教学内容出发，设计一些简便易行、符合学生认知心理特点、容易激发学生兴趣的小实验，对培养学生的观察分析能力、动手操作能力是大有好处的。这不仅是素质教育的需要，也是
【机 构】
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北京基石国际文化传播有限公司
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2005年7期
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