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随着中国产业不断升级,各行业迅猛发展,新企业、新产品、新品牌在一波波的新浪潮中层出不穷。市场的剧烈竞争、消费者对品牌的认可,都决定了打造品牌是企业长久发展的必由之路。 With the continuous upgrading of China’s industry and the rapid development of various industries, new businesses, new products and new brands are emerging in a wave of new waves. The fierce market competition, consumer recognition of the brand, have decided to build the brand is the only way for the long-term development of enterprises.
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自以“低碳经济”为主题的哥本哈根气候大会以来,一股里程碑式的“低碳浪潮”便冲击着人类赖以生存的各个领域。“低碳”已经成了当今最流行、最时髦的词汇之一,无不例外,“低碳”也走进了2010年的物理中考。具体表现在下列六个方面。  一、倡导低碳生活,垃圾变废为宝  例1(2010浙江湖州):低碳生活是指生活作息时所消耗的能源要尽量减少,从而减少二氧化碳的排放量。“低碳生活”已逐渐被人们接受并付诸行动,节
综观2010年全国各地的中考历史试卷,发现命题者在选择题中设置了一些“陷阱”,目的在于考查学生对基本知识掌握得是否扎实,思考是否周密.本文以题为例,拟就选择题常见的“陷
摘要: 随着新课程改革的普及,三维教学目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观在当地的中考物理命题中也得到了很好的体现。试题注重双基的考查,注重紧密联系学生的生活实际,注重培养学生的科学探究能力,同时强调试题的教育功能,对一线教师的教学发挥了积极的导向作用,有力地推动了新课程改革的健康发展。  关键词: 新课程改革 三维目标 中考物理    随着新课改的大力推进,近几年当地的中考物理命题也发生
摘 要: 数学试卷讲评课是高三课堂教学的重要组成部分。教师通过试卷讲评,既可以复习巩固所学知识,澄清学生在某些知识点与解题方法等方面上的模糊认识,又能提高学生的数学解题能力。数学试卷讲评要遵循教学规律和原则,讲究讲评的方法,充分发挥学生的主观能动性,使学生在轻松、愉悦的氛围中主动学习,提高成绩。  关键词: 高三数学复习 试卷讲评 “诊议评辅补”法    在高三复习阶段,由于考试频繁,因此试卷讲评
摘 要: 《数字电子技术基础》是电子类学科的专业基础课,有着非常重要的地位,学生的掌握情况将直接影响其他专业课的学习。但是不少学生学习被动,没有学好该课程。为改变这一现象,使学生由被动学习变为主动学习,本文作者在教学中采用了项目教学法,效果较好。  关键词: 《数字电子技术基础》 教学方法 改革 项目教学法    一、《数字电子技术基础》教学改革的原因  随着我国科学技术的不断发展,我国的电子信息
摘 要: 本文阐述了电子技术课程改革的必要性,结合课程特点与改革实践,从课程整合、课程内容、教学方法、评价方法等几方面对课程进行了设计,为今后课程改革方向提供了一定的参考。  关键词: 电子技术课程 教学改革 项目化教学    1.引言  电子技术课程是高职院校电类专业学生必修的主干基础课程之一,在电子专业中起着连接基础理论课和专业技术课、专项实训课的桥梁作用,在整个学科体系中具有承上启下的重要功
近年来,全国各地都在建设县城医疗卫生联合体(县域医共体),目的是把医疗卫生服务的重心下沉,实现中央提出的90%患者在县域完成诊疗的目标.从本次新冠疫情的防控看,正是医共体
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中共湖南省委于三月十一日以湘发〔1986〕7号文件批转了省委党史委《湖南党史工作十年规划》。文件说: 党史工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是一项严肃的、政策
摘 要: 交通工程专业与土木工程系列的其它专业相比,发展历史比较短,理论体系还不成熟,学生在专业基础课学习阶段所形成的基础知识与能力相对薄弱。社会经济的发展需要厚基础、宽专业、高素质、强能力的交通工程人才,要求交通工程专业的人才具有适应性强、综合素质高、创新意识好的特点,掌握交通工程的基本理论和基本技术、方法,熟悉交通成果的应用。要保证学生培养质量,我们必须优化学生的知识结构,以社会需求为基础,以
摘 要: 计算机的迅速普及,带动了职教计算机教育的发展,同时也对职教计算机专业的教学提出了更高的要求。本文从教学方法这一层次分析如何提高职教计算机专业的教学效率。  关键词: 职业学校计算机专业 教学方法 改革    随着信息社会突飞猛进的发展,计算机人才在社会上的需求愈发强烈,这就刺激了职业学校对计算机专业教学的改革提升。那么如何有效提高职业学校计算机专业的教学效率呢?  职业学校的学生来源参差