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如何提高高校“两课”教学的实效性，是当前大学生理论修养和思想素质培养的关键。针对目前高校“两课”教学中普遍存在的问题，本文从“两课”的内容、方法和考评体系等方面提出了加强“两课”实效性的一些对策，为“两课”教学的改革提供有益的参考。
当前“两课”存在的问题和对策建议
【摘 要】
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如何提高高校“两课”教学的实效性，是当前大学生理论修养和思想素质培养的关键。针对目前高校“两课”教学中普遍存在的问题，本文从“两课”的内容、方法和考评体系等方面提出
【机 构】
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成都大学经济与法律系
【出 处】
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成都大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年3期
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