【摘 要】
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社会经济的不断进步对音乐人才的培养提出了更高的要求,音乐人才的多样化和个性化越来越被重视。在此社会背景下,新一轮课程改革也顺势提出相应的要求。因此,对旧有的引学式
【基金项目】
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济宁学院教改课题“问题导向的项目任务式教学在小学教师培养中的探索与实践”(项目编号:JX201701)阶段性成果
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社会经济的不断进步对音乐人才的培养提出了更高的要求,音乐人才的多样化和个性化越来越被重视。在此社会背景下,新一轮课程改革也顺势提出相应的要求。因此,对旧有的引学式教学进行改革势在必行。为解决当今音乐教育教学中的种种弊端,利用先进的教学技术、发掘新的教学思想、吸引更多的专业人才加入到音乐教师队伍中等都是经过实践检验的有效方式。
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