【摘 要】
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作为与广大学生接触最为密切的高等学校青年教师群体,其职业化的教师形象既是广大学生求职就业的职业化表率,也为其所在高等学校提升知名度、美誉度、和谐度的做出了无形的宣
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作为与广大学生接触最为密切的高等学校青年教师群体,其职业化的教师形象既是广大学生求职就业的职业化表率,也为其所在高等学校提升知名度、美誉度、和谐度的做出了无形的宣传。从人格气质形象、社会公众形象、身份职业形象、服饰妆扮形象四方面对高等学校青年教师形象职业化塑造进行探究,旨在希望本文提出的职业化形象塑造途径能够对广大青年教师完善自身教师形象有所帮助。
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