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为了真实有效地测试学生的大学英语口语水平，促进大学英语教学，从交际语言测试体系理论入手，就测试的等级划分与目标、测试的任务设计、测试的实施、评分标准和规范等方面，探讨大学英语口语测试的设计与实践，并分析了大学英语口语测试对口语教学的反拨作用和局限性。
大学英语口语测试设计与实践
【摘 要】
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为了真实有效地测试学生的大学英语口语水平，促进大学英语教学，从交际语言测试体系理论入手，就测试的等级划分与目标、测试的任务设计、测试的实施、评分标准和规范等方面，探讨大
【机 构】
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浙江理工大学外国语学院
【出 处】
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浙江理工大学学报
【发表日期】
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2011年6期
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