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为了解大学新生体育认知和学校适应的状况及二者的关系，研究抽取贵州省1818名新入学大学生，使用中国大学生适应量表开展调查。结果发现，大多数学生对体育活动有较积极的认识，愿意参与体育运动。大学生对体育活动认知越高，体育参与意识越高，体育竞争意识越强，学校适应就越好。大学生体育认知与学校适应有积极的正向关系。