【摘 要】
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面对边远地区的小学数学教育和当前所提出的素质教育,应该结合本地区的实际情况,因地制宜,因人而异,对不同的学生应该有不同要求和目标,通过数学的学习,来提高学生的整体素质
【机 构】
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四川省凉山州越西县中普雄逸夫中心小学校 616650
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面对边远地区的小学数学教育和当前所提出的素质教育,应该结合本地区的实际情况,因地制宜,因人而异,对不同的学生应该有不同要求和目标,通过数学的学习,来提高学生的整体素质,做到学以致用,而且要为现实生活服务.最终的目标是要为提高整个彝族的基本素质而教育.
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