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<正>自古以来音乐就有着不可替代的育人作用。法国著名作家雨果认为“音乐是思维的声音”,我国著名教育家孔子也曾为优秀的音乐作品发出“三月不知肉味”的感慨,这足以显示音乐对人有着强大的影响力。将小学音乐教学与德育相结合是提升课堂效率、发挥音乐育人作用的良好途径,如此既可以提升音乐教学的人文性,促进学生对音乐作品的深入理解,又可以增强德育的普遍性,让学生在潜移默化中接受优秀作品的熏陶。一、利用音乐故事,促进对学生的德育渗透小学阶段的学生从众心理较普遍,