自噬在雷帕霉素逆转脊髓吗啡耐受形成机制研究

来源 :实用药物与临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eyx001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究鞘内注射雷帕霉素对大鼠吗啡耐受形成的作用。方法选择鞘内置管成功的成年雄性SD大鼠32只,随机分为M组、C组、MR组和R组(n=8),M组2次/d,连续7 d鞘内注射吗啡20μg;C组2次/d,连续7 d鞘内注射生理盐水;M R组2次/d,连续7 d鞘内注射吗啡20μg,并于第3天第2次注射吗啡同时鞘内注射雷帕霉素2.3μg,连续3 d;R组2次/d,连续7 d鞘内注射生理盐水,并于第3天第2次注射生理盐水前鞘内注射雷帕霉素2.3μg,连续3 d10于鞘内注射前及第1、3、5、7天,第2次鞘内注药后
其他文献
伴随着教育改革持续深入,小学数学教学自主学习也显得越来越重要,教师在促进自主学习的工作上下大了力 度,基于对小学数学中自主学习的认识,也为了进一步提高学生的自主学习
介绍了现场总线系统的结构特点和技术性能,基本现场总线的变电站监测监控系统的设计与实现方法,最后还介绍了基于现场总线的民站监测监控系统的优点和应用前景。
针对水资源评价工作中存在的数据量大,检索、分析复杂等问题,通过数据分析,找出这些数据存在的内部规律,保证数据的完整性和低冗余率,设计合理的数据结构,建立数据库,存储这些数据;根
目的探讨羟乙基淀粉联合阿替普酶对缺血性脑卒中患者的治疗作用。方法选择我院2010年4月至2014年6月收治的60例缺血性脑卒中患者作为研究对象,随机分为2组,对照组采用阿替普
目的 观察抗眩颗粒对小鼠耳廓细静脉及细动脉血管径的影响。方法 取小鼠60只,随机均匀分为5组,分别灌服大、中、小剂量(15.2、7.6、3.8 g/kg)的抗眩颗粒混悬液(K1、K2、K3组)、养
《语文课程标准》指出:“低年级识字教学的目标是要让学生喜欢语言文字 , 对汉字有浓厚的兴趣 , 养成主动识字的习惯”。在识字教学中,如何创设有利的条件、设计多种教学方法培
根据新课标的要求,在进行教学过程中,应该对以人为本的理念进行充分落实,积极引导学生进行自主学习, 以促使学生的探究精神能够得到强化,从而实现学生学习方法的改善,尤其需
白盒测试是软件测试的一个重要测试方法.随着白盒测试法的提高,第四代白盒测试弥补了前三代的缺陷,开始在整个开发过程中起着越来越重要的作用.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
期刊