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<正>"教育始于体验,终于体验。"对体验的关注,也许意味着一场教育变革的开始。体验是一种实践行为,是亲身经历的动态过程,是学生发展的重要途径。体验教育既应注重教育活动的形式与过程,更注重学生这一实践主体的内心体验。
让体验教育走进化学课堂
【摘 要】
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<正>"教育始于体验,终于体验。"对体验的关注,也许意味着一场教育变革的开始。体验是一种实践行为,是亲身经历的动态过程,是学生发展的重要途径。体验教育既应注重教育活动的
【机 构】
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山西省晋城市泽州一中化学组;
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2011年14期
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