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课堂教学,理念创新,生动活泼,扎实有效,注重创设贴近生活实际的教学情境串,引导学生感官并用,自主探索,创新思维,获取新知,拓展学生的实际运用能力,体验学以致用的乐趣,让学生对小学数学始于兴趣,终于运用.
小学数学“课堂教学模式”初探
【摘 要】
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课堂教学,理念创新,生动活泼,扎实有效,注重创设贴近生活实际的教学情境串,引导学生感官并用,自主探索,创新思维,获取新知,拓展学生的实际运用能力,体验学以致用的乐趣,让学
【机 构】
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吉林省榆树市第四小学,吉林 榆树
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年12期
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