【摘 要】
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2020年的疫情带动了线上教育的迅猛发展.半年来,教育从教师与学生直接面对面的线下课堂转变为师生通过电子设备开展的线上“云课堂”.教学形式的改变促进初中教育模式的转变,
回望中国画的源流和发展,“文人画”这个命题,一直对我有着深深的魅惑。我所理解的“文人画”,无关更多的技法,而是直指人的心性。 近代陈衡恪认为文人画有四个要素:人品、学问、才情和思想。他认为“具此四者,乃能完善。”他所指的完善,不应该仅仅是对“文人画”本身的一种完善,更应该是对文人自身人格情趣的一种完善。就此看来,文人画不仅关乎到了对中国绘画艺术丰富,还关乎了对我们民族灵魂的锻造。难怪在1918年
解放军里有一位杨部长,康定人,经常给格来讲一些革命道理。格来苦大仇深,对杨部长讲的道理容易领悟,分田地时当了农会组长,1970年当选公社书记。 65年举办“阶级教育展览”,
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题名:【所向披靡】(原载《宝藏》2009年第4期P104)《所向披靡》的画面给我带来了极大的视觉享受,也让我对长江石产生了浓厚的兴趣。该石黄色的母岩,褐色的纹样,一击剑似的人