【摘 要】
：
职业教育智慧学习环境是实现职业教育学与教方式变革的基础,新技术为职业教育智慧学习环境的理念与实践提供了可能.本文分析了新技术对职业教育的促进作用,提出了面向现代职
【机 构】
：
华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心
【基金项目】
：
国家社会科学基金重点项目(11AXW001);上海市哲学社会科学规划课题(2013JJY004)
论文部分内容阅读
职业教育智慧学习环境是实现职业教育学与教方式变革的基础,新技术为职业教育智慧学习环境的理念与实践提供了可能.本文分析了新技术对职业教育的促进作用,提出了面向现代职业教育应用的新技术分类;剖析了职业教育智慧学习环境的内涵和构成要素;阐述了职业教育对智慧学习环境的系统需求、功能需求以及技术需求;分析了新技术对职业教育智慧学习环境的支持,设计了新技术条件下职业教育智慧学习环境建设的技术方案;给出了职业教育智慧学习环境应用的流程,并对职业教育智慧学习环境应用的主要情景进行了分析,包括个人自学、课堂教学、实验教学、实训中心、顶岗实习和社会公共场所等情景.
其他文献
随着新课改的推行,体育教学面临前所未有的挑战。一方面新课改要求体育教师要开好开足体育课,来发展学生各项运动潜能;另一方面,学生的安全非常重要,如果出现意外,这个责任不
随着对植物代谢网络日渐全面的认识,应用基 因工程技术对植物次生代谢途径进行遗传改良已取得 了可喜的进展。对次生代谢途径进行基因修饰的策略 包括:导入单个、多个靶基因
目的提高急重症救护培训效果和急诊急救护理质量。方法参考相关资料制定10种常见急重症一医三护急救标准操作流程,并对急诊医护人员进行培训。结果与培训前比较,培训后医护配
提出了在PLC控制的中小型系统中 ,用PLC的梯形图来完成变速积分PID算法 ,实现了对模拟量的闭环控制 ,给出了程序流程图和梯形图程序。
<正>1微课程的概念和特点"微课程"(Micro lecture),最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(David Penrose)于2008年秋首创的,是
大学生毕业实习历来被看做是高等院校教学过程中十分重要的环节,是课堂教学与实际工作相结合的平台,是学生由学校迈入社会的基础与前提。通过实习,可以将学生所学的理论知识
<正>近年来,由于跨境电子商务大大方便了居民和企业跨境收支,降低了经济运行成本,其业务呈现出蓬勃发展的态势。但由于我国针对第三方支付跨境电子商务的外汇管理制度并不完
为研究不同水体营养水平及附着藻类对沉水植物生长的影响,选择苦草(Vallisneria natans)作为研究对象,在4种水体营养水平下进行42 d的室内试验。结果表明:试验结束时,中营养
汉文化背景下的德育资源带来一些显而易见的问题:德育内容同少数民族实际相对脱离;民族地区德育内源性发展动力的减损;不同道德体系下道德的冲突。少数民族传统文化德育资源
由于培养目标的差异,中专语文教学与普通高中的语文教学应有所区别。本文基于多元智能理论,认为中专语文教学应致力于促进学生多元智能的全面发展,并提出了中专语文差异教学