分组合作互助教学模式在武术项目教学中的应用研究——基于高校公共体育俱乐部形式

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本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法、实验法、数理统计法,以重庆邮电大学武术俱乐部学生为研究对象,将分组合作互助教学模式运用到武术俱乐部教学中进行实验研究,通过与传统教学模式的实验对比分析,旨在探究分组合作互助教学模式在高校公共体育俱乐部形式下对武术项目教学效果的影响,以期提高高校武术俱乐部教学质量和学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,进而促使学生终身体育意识的形成,为高校公共体育武术俱乐部教学模式的运用提供理论参考依据。
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