【摘 要】
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“日积月累”是人教版小学语文教材“语文园地”中的一个栏目,它虽然是教材中的一个“小模块”,但对于学生语言的积累和学习能力的提高起着重要的作用.然而在我们的实际教学
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区仓前中心小学 311121
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“日积月累”是人教版小学语文教材“语文园地”中的一个栏目,它虽然是教材中的一个“小模块”,但对于学生语言的积累和学习能力的提高起着重要的作用.然而在我们的实际教学中,“日积月累”教学却存在着一定的片面性,如教师和学生简单地认为,词句的抄写背诵便是“日积月累”,因而使这个模块的教学存在着简单化、机械化、枯燥化等现象,以至于学生积累的语言得不到充分运用.本文从“四巧”入手,对“日积月累”教学作了一些探索和尝试,希望能最大效能地开发其教学价值,从而促进学生自主地积累语言、主动地拓展运用语言的能力.
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