【摘 要】
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2月27日上午，荣超物业所服务的荣超花园18栋307室发生火灾，一老人受困在内。深圳荣超花园代理安管主管罗永龙、安管员荆田伟接到小区火灾报告，立即拿起灭火器飞奔至火场与随即赶
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2月27日上午，荣超物业所服务的荣超花园18栋307室发生火灾，一老人受困在内。深圳荣超花园代理安管主管罗永龙、安管员荆田伟接到小区火灾报告，立即拿起灭火器飞奔至火场与随即赶到的领班朱正平、安管员赵珠保、李卫军、傅俊森实施抢救，最终在消防部门及群众的大力协助下将火势扑灭，并将室内的六甸老人成功救出。期间有3名安管员受了轻伤。
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通过NPK不同用量的试验,阐明目前黑土区大豆生产的适宜用量为每公顷施N 35kg、P2O530kg、K2O20kg.施磷配合条件下,施氮增产23.5%;施氮配合条件下,施磷增产13.7%.尽管大豆本身
历时十四载，经过八次审议，凝聚众多民法学家智慧，征求意见逾万条，引亿万国人关注，《物权法》在经“千锤百炼”后，终于“一朝破茧”，高票通过，以崭新姿态呈现在世人面前，在2007年的早春
演示液体的表面张力和光的薄膜干涉需要肥皂水，我们往往就用一般的洗衣粉配制肥皂水，其肥皂膜的持续时间不过几秒钟，影响实验效果，为了使肥皂膜的时间延长，笔者通过反复实验，发现一
作文教学是语文教学的重要组成部分，是综合性很强的训练，是培养学生全面素质和能力的重要手段，小学作文是写作的起步阶段，万事开头难，小学生由于阅历经验等因素，写作文往往是难以下笔，不知所措，或者七拼八凑，对写作往往感觉很为难，甚至会惧怕写作。因此，如何使小学生在开始阶段就有写作的兴趣，有写作的信心，就是摆在我们语文教师面前一个重要的课题。 一、观察是基础 学生写作感觉困难的一个重要因素就是没有素材
“文字是一道桥梁，这边的桥墩站着读者”。要使学生爱学、乐学，就是要在教学中进行审美教育和审美渗透。教学中以教师为主导，学生为主体，教材为媒介，互相融合，形成审美的教学过程，激发学生学习语文的兴趣，从而培养学生正确的审美观和鉴赏美、创造美的能力。《语文课程标准》在总目标中明确指出“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积
【选点说明】 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 中指出，要从实际情况和学生特点出发，在教学中落实核心素养。而语文学科的核心素养可以概括为：听说读写。高中的学生爱看好莱坞大片，而欣赏的过程中仅仅局限于视觉听觉的冲击，看过后收获不大。 基于以上情况，通过电影推介会这种新颖的形式，在推介之前落实学生的写作能力，在推介会上培养学生的口头表达能力和临场应变能力，学生兴趣高涨，收获
【摘 要】 随着我国教育理念和教育方式的不断改革，教育工作者对小学语文课堂教学模式的探索也一直都在进行着，现如今，为了实现多元化教学，情景教学和互动式教学已经开始越来越广泛地应用到小学语文课堂教学中，这在一定程度上提升了小学语文课堂的教学质量和学生们的学习效率。本文对情景式教学和互动式教学的概念进行了阐述和分析，并在此基础上提出了相关的建议，实现以最完善的教学模式来提升小学语文课堂的教学效率。
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文章主要阐述了浸没式MBR+RO工艺在惠州新华昌溶剂回收废水工程中的应用,介绍了水质特点、使用的工艺和运行情况。2015年6月开始设计,到施工到调试运行,至今稳定,出水指标达
第一章总则第一条为了规范本市物业管理活动，维护物业管理各方的合法权益，促进和谐社区建设，根据《中华人民共和国物权法》和《物业管理条例》，结合本市实际情况，制定本办法。