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以"质最管理学"和"计量经济学"两门课程期末考试分数随机抽样为例,针对试题难度系数利用Bayes方差分析与置信区间,对试题质量进行定量信息分析,进而提供质量评估信息理论,并对教学进行调解,为建立完善的教学试题库提供科学的依据.
试题难度系数对“管理学”学士学位质量评估的作用
【摘 要】
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以"质最管理学"和"计量经济学"两门课程期末考试分数随机抽样为例,针对试题难度系数利用Bayes方差分析与置信区间,对试题质量进行定量信息分析,进而提供质量评估信息理论,并
【机 构】
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哈尔滨理工大学成人教育学院
【出 处】
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科技与管理
【发表日期】
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2004年3期
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