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近年来,随着新课改的不断深入,合作学习的概念深入人心。在初中英语教学过程中,教师往往会采用合作学习的模式进行教学,但在我国长期应试教育的思想下,初中英语课堂仍以教师的讲解为主。对此,教师只有在教学过程中贯彻合作学习理念,采用读写结合的教学手法,将课堂的主权交还给学生,才能有效提高学生的学习效率。