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目的探讨急诊科护士急救仪器设备培训的有效方法。方法应用全程导师及一级导师双导师制，按照分组及层级进行分配导师及护士来进行培训，通过自制调查问卷进行与以往培训模式进行比对。结果双导师制培训在提高护士仪器设备操作熟练度、导师培训能力等方面明显优于以往的培训方法。结论与传统教学方法相比，双导师制更适合急诊科护士的仪器设备培训。