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模式教育为高中数学教学增添课程活力和课堂实效，能为高中数学课程改革和发展理念及思想方法提供平台。模式教育要通过长期探索和不断论证才能获得真高效、可推广、有价值的数学课程研究成果。作者在长期的实践中获得系列模式教育方法。文章从“同课异构”课程模式”、“学——练——评”课程模式”、“平台共享”课程模式等方向去论述模式教育在高中数学课程实施中的应用策略。