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随着时代发展,以微课为主的即时通讯交互式教学得到了较为广泛的应用,在多样化的学科教育中产生了明显的成效。纵观高中物理的实验教学体系,微课的优势在于对碎片化时间的良好利用,促进学生对教学内容进行积极思考,针对性地突破物理学习中的重难点。以学生自主实验的形式,增进高中生对物理知识的理解,通过微课应用来对实验教学进行简化,减轻学生因时间紧任务重产生的学习压力。本文从微课在高中物理实验中的应用出发,根据自身的经验谈微课的运用方式。