小二班的刘宇翔是个奇怪的孩子，性格特别内向，不爱跟同学玩。不管谁跟他说话，他都摆出一副“不用你管”的神情。老师问他要不要喂饭，要不要喝水，他一律不耐烦地回答：“不要!”
　　一天，我见他没跟其他小朋友一道去洗手，就蹲下来问了他一声，不料他立马指着我说：“我不能看到你！”
　　之后我又试着跟他说了两次话，他还是不理我。
　　但他又特别知道操心，只要看到班里老师一走，就忙着把小桌子小椅子摆整齐，然后小心地关上教室的门，简直像个小大人一样！
　　一天上午，碰上他要解小便，我便帮他把裤子褪掉。可他人厕时一不小心弄湿了裤子，大哭起来。我连忙安慰道：“别哭了，怪老师没把你裤子扒好，来，老师帮你提上。”我帮他整理好衣服，抱他到墙边晒太阳，他终于破涕为笑。我说：“刘宇翔，你还烦我吗?”“不烦。”那你为什么说不能看见我?“”是俺爸说的。“我纳闷了：他爸从来没有看见过我，怎么会这样说呢?”不是，俺爸是说不能看见俺奶。“为什么?”“俺奶跑了!”我又是一惊!
　　我约见了小宇翔的妈妈，小心翼翼问起她家里的事。
　　宇翔妈妈说：“俺俩开了个小吃店，每天忙到夜里10点多，还要刷盘子、洗碗，把桌椅擦好、摆整齐，才能回去带孩子睡。她奶也不帮俺，就知道要钱，我跟他爸都烦死了!”
　　原来如此!这就很容易解释小宇翔那些奇特的言行了。
　　我对宇翔妈妈说：“父母是孩子的第一任老师，你们的一举一动对孩子影响非常大。你家宇翔在你们影响下，就很知道操心，放学一定要把小椅子都放好，门关好再走。个子小够不着门把手，他就站在椅子上。老师怕有危险要抱他下来他都不肯，一定要关好门才放心。这么小的孩子就知道关心集体的事，都是你们做的好榜样啊!”宇翔妈高兴地笑了。
　　“不过，”我话锋一转，“他有时候说话像个大人。‘去，烦人’、‘不能看见你’，恐怕你和他爸爸也说过类似的话吧?”“园长，孩子真是这样说的?他怎么会说这些话昵?”宇翔妈妈吃了一惊，“那俺俩以后说话一定注意!”“嗯，孩子的模仿能力是很强的，你们做什么，他就会学什么。”我加重语气说。
　　回过头，我找了宇翔的两个老师，请她们表扬他关心集体的行为，提倡小朋友们向他学习，还请她们以后在班里多讲讲孝敬老人的故事。
　　再接触到宇翔的时候，这个学期已经快过完了，是他看见我，主动跟我说：“园长!我洗过手了，你看自不白?”“真的很干净，小宇翔，你真棒!你奶奶在家吗?”“在呀，奶奶在家帮妈妈择菜呢，我给奶奶搬凳子坐。”“是谁让你给奶奶搬凳子坐的啊?”“是妈妈，老师也讲要疼爱妈妈和奶奶。”“刘宇翔是个好孩子，妈妈也好，奶奶也好，是吗?”他高兴地点点头。听老师们说，现在刘宇翔在班里很活泼，生活自理能力特别强，又愿意帮助人，同学们可喜欢跟他玩了!
　　孩子是单纯的，要净化孩子的心灵，先要净化他所处的环境。只有家园相互配合，才能给孩子一个洁净、愉快的生活环境，让孩子健康快乐地成长。
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