【摘 要】
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<正> 在高中教材中,近代物理内容既抽象又缺少学生动手实验,所以这类课的教学难度是很大的。但如何使这些课上得生动有趣,富有感染力的同时,又与现在的教改精神相稳合,即能加
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<正> 在高中教材中,近代物理内容既抽象又缺少学生动手实验,所以这类课的教学难度是很大的。但如何使这些课上得生动有趣,富有感染力的同时,又与现在的教改精神相稳合,即能加强素质教育,注重学生能力培养,又能减轻学习负担呢?通过实践研究,笔者认为主要是在教材的处理上,教学方法的选择上,多种教学手段的配合上多下功夫。
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