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认知心理学家认为人类具有总结过去经历的能力，能够建立起一定的知识结构，并将其储存在记忆中，在以后交际中遇到类似的语篇，人们会自动地运用这种知识结构来解读或理解当前的语篇，这就是图式理论及其作用。语言交际以认知为基础，心理图式理论是认知过程中心理学与语言学相结合的产物，其心理图式体现方式为意象和知识脚本。本文以认知心理图式理论为依据，通过实例分析知识脚本的错误选择和意象突显部分的差异导致交际中误解的事实，并且解释了误解形成的认知根源。