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有个人叫商则，在廪丘县做县尉，该县县令是个贪财枉法之徒。有一天，县里举行宴会，众人喝得高兴，县令、县丞等都起身手舞足蹈，而商则只是回过身去，不动。县令问：“你怎么不动手？”商则答道：“长官动了手，副职也动了手，
动手
【摘 要】
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有个人叫商则，在廪丘县做县尉，该县县令是个贪财枉法之徒。有一天，县里举行宴会，众人喝得高兴，县令、县丞等都起身手舞足蹈，而商则只是回过身去，不动。县令问：“你怎么不动手？”商则答
【出 处】
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语文教学与研究：读写天地
【发表日期】
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2012年5期
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在职业高中语文教学中教师可以根据教学目标和教学内容，有计划的有目的地组织学生进行有目标的课堂讨论。从而实现理论知识与实践的结合，教师的教与学生的学之间的互动，从而使得学生学会自我学习与独立思考，改变传统“一言堂”的教学方式，充分激发学生的创造性和创新性。课堂讨论是提升职业高中语文教学质量的现实需求，也是激活学生创造思维的有效途径。充分认识课堂讨论的积极作用，对职业高中语文教学而言意义重大。 一、
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【摘要】建设现代都市型农业高校要符合都市型农业发展的要求,须建立与之相适应的高等农业教育体系,引领和服务都市型农业的发展。本文通过分析都市型农业的特征及其对都市型农业的认识,提出建设现代都市型农业高校应努力的方向和注意的问题, 【关键词】都市型 农业 农业高校 办学 思考 【中图分类号】G522.7【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0249-02 1
当前社会不断发展，对于教育的要求也不断革新。核心素养是当前教育领域讨论极多的一个课题。新课程改革背景下，对于学生核心素养的培养已经成为了各教育工作者的重要关注点。在初中语文这一学科的学习中，将核心素养理论融入进去，让些学生形成较为稳定的，基本的语言综合运用能力，适应时代发展的要求，适宜当前社会的需要。在日常教学当中，教师应该积极探索，改进教学方式方法，强化效率较高的教学方法，通过不断展开语文教学实
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审美教育指的是以审美活动为基础，以净化学生心灵、提高人的精神境界为目的的教育活动，也是目前初中语文教学的重要内容，能够有效提高学生的审美，陶冶学生的性情。在语文新课程标准中明确表示，语文课程具有丰富的人文内涵，深刻影响着学生的精神世界。以此就可以看出，在新课改环境中，语文教学还具有应对学生进行审美教育的重任，所以各个初中语文教师应该对其重视。 一、充分挖掘教材内容，培养学生欣赏美的能力 （一）
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