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通过对创新创业的国家方针政策的了解,依托学校的政策,建立多个环节的教学培养体系,探索以专利等创新成果为导航,集创新需求发现、协同创新、创意评价、创意IP化和价值实现全链条的线上线下相结合的众创空间,实现高校创新教育实施,适应新工科专业发展需求。
新工科背景下基于众创空间的高校创新创业研究
【摘 要】
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通过对创新创业的国家方针政策的了解,依托学校的政策,建立多个环节的教学培养体系,探索以专利等创新成果为导航,集创新需求发现、协同创新、创意评价、创意IP化和价值实现全
【机 构】
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江苏大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程一期项目（PPZY2015 B122）;江苏大学机械工程学院教育教学改革专项课题支持
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