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在线开放课程利用互联网技术改变了传统的、单一的教学模式,促进了教学模式的改变和教学质量的提高。该文通过生理学在线开放课程的实际情况,对大学生在线自主学习态度、学习的效果等进行全面评价,挖掘医学生在线开放课程的优势与不足,提出有利于提高学生自主学习能力及教学效果的具体策略。
在线开放课程的学生学习“生理学”的自主学习情况分析
【摘 要】
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在线开放课程利用互联网技术改变了传统的、单一的教学模式,促进了教学模式的改变和教学质量的提高。该文通过生理学在线开放课程的实际情况,对大学生在线自主学习态度、学习
【机 构】
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河南中医药大学基础医学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2020年48期
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