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"二十四节气"作为人类非物质文化遗产发源至今已有千年,最初是中国古代劳动人民用于农耕的宝典,承载着一个民族的价值观和独特性,是一种无形遗产。农村幼儿园以二十四节气传统文化为主线,传承和创新节气文化,以游戏化形式因地制宜地开发和利用农村传统文化的教育资源,形成适合农村幼儿园的活动课程。
二十四节气文化资源在农村幼儿课程中的运用
【摘 要】
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"二十四节气"作为人类非物质文化遗产发源至今已有千年,最初是中国古代劳动人民用于农耕的宝典,承载着一个民族的价值观和独特性,是一种无形遗产。农村幼儿园以二十四节气传
【机 构】
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江苏省常熟市花溪幼儿园
【出 处】
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启迪与智慧(下)
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题《农村幼儿园二十四节气课程游戏化实施的研究》的研究成果，课题立项编号XC-b/2018/08
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